lunes, 22 de enero de 2018

RINCÓN DE JUEGO LIBRE Y ELEMENTOS NATURALES: ¡¡NOS ENCANTA!!

En muchas ocasiones he explicado que no "trabajo por rincones" sino que organizo la clase por rincones, en cuanto a lo que organización espacial y de los materiales se refiere. Pero eso si, me parece importantísimo que estos rincones estén muy bien definidos y ordenados. Este año tenemos en clase los siguientes rincones:
  • Rincón de lógica-matemática
  • Rincón de letras
  • Rincón de cuentos
  • Rincón de mesa de luz
  • Rincón de pintar (así lo llaman ellos)
  • Rincón juego libre y elementos naturales
  • Rincón de Ipad, ordenador y robótica
  • Rincón del proyecto
Hoy os presentamos nuestro Rincón de Juego Libre y Elementos Naturales, un rincón que les encanta. Este es el único rincón en el que pueden sacar todos los materiales a la vez, mezclarlos y combinarlos para jugar con todos ellos. Siempre y cuando su uso sea respetuoso y que no pueda ser peligroso claro.


En la imagen de arriba podéis ver el mueble donde guardamos los materiales que son los siguientes (desde abajo a arriba):

- En el estante inferior tenemos cinco pequeños contenedores con piedras, rectángulos de madera cortados, tapones de corcho, chapas de botella y trozos de troncos de naranja cortados y lijados.
- En el estante anterior tenemos tres espejos flexibles, una caja de cuerda con un montón de conchas y una caja con muñecos para inventar sus historias.
- En el tercer estante tenemos un cubo llenos de pequeños azulejos cuadrados de diferentes texturas, el arco iris Grimm (con tarjetas de patrones) y los semicírculos del arco iris de Grimm.
- En el segundo estante tenemos cajas de cuerda con monedas de madera de colores de Grapat, nins de color natural,  conchas pintadas de colores, y otros materiales de madera.
- En la estantería superior el tren de madera y la caja de colores nª3 de Montessori.

Como podéis ver en todas estas fotos es un espacio que les invita a crear, a imaginar y sobre todo a disfrutar en solitario, pareja o pequeño grupo. Sin duda es un rincón que siempre estará en mis aulas y que poco a poco iremos completando con geniales materiales de tipo Montessori, Waldorf...

Es un rincón que también tiene una alfombra de circuito de coches (es la que tenemos ahora en clase) y con una gran cantidad de espacio para poder realizar grandes construcciones.

CUMPLEAÑOS DE AARÓN

De nuevo celebramos otro cumple como más nos gusta: escuchando canciones, dibujándonos para el mantel de cumpleañero, soplando la vela de nuestra tarta de plastilina y cantando cumpleaños feliz en castellano, valenciano, inglés y rumano.

¡¡FELIZ CUMPLEAÑOS AARÓN!!


viernes, 19 de enero de 2018

NUEVO PROYECTO: "HERVÉ TULLET"


A la vuelta de vacaciones hemos comenzado un nuevo proyecto sobre el genial HERVE TULLET. A lo largo de este trimestre vamos a descubrir muchos de sus geniales cuentos, juegos y talleres permitiéndonos desarrollar nuestra creatividad y sobre todo invitándonos a pasarlo genial. Y para comenzar nos encontramos un paquete con un regalo que nos habían traído los Reyes Magos. Al abrirlo encontramos un cuento.


Rápidamente leyeron el título y antes de contarlo les pregunté porqué pensaban que debía ser un cuento con ese título y estas fueron algunas de sus respuestas:
  • porque hay una hoja en blanco y están buscando el título
  • porque se llama así
  • porque puede que se haya perdido
  • porque no tendrá historia
  • porque puede que esté por la clase y lo tengamos que buscar
  • porque se ha caído
  • porque se han olvidado de ponerlo

De todas estas opciones la que más les gustó fue que estaba escondido por la clase, así que se pusieron todos manos a la obra y a buscar.


Evidentemente no lo encontraron y pasamos a contar el cuento, una de las maravillas de Hervé Tullet que consigue que los peques interactúen con los personajes y se establezca un diálogo de lo más divertido. Al terminar de contar el cuento dibujaron el personaje que más les había gustado e inventaron un título para el cuento. También pegaron en la lámina un pequeño sello con la portada del cuento en color, algo que iremos haciendo con todos los cuentos que vayan conociendo.


jueves, 18 de enero de 2018

JUEGOS DE LÓGICA-MATEMÁTICA: SERIES SENCILLAS PARA REPASAR EL NOMBRE DE LAS FIGURAS GEOMÉTRICAS.


Seguimos haciendo series y en este caso las hemos utilizado para repasar las formas geométricas planas que ya hemos trabajado. La serie es muy sencilla pero quería que se centraran en ir nombrando cada ficha que iban colocando y como a todos no nos cuesta lo mismo hacer series, no quería que eso les añadiera dificultad. Para comenzar preparé tres series: triángulo/círculo, óvalo/cuadrado y rectángulo/rombo.  


De tres en tres fueron saliendo a la asamblea. Ellos escogían libremente la serie a seguir. Buscaban en nuestras cajas de formas geométricas las que necesitaban. Me preguntaron si los colores era necesario seguirlos también en la serie y les dije que no. Sólo es una serie de formas geométricas, así que empezaron a cambiar de color.


La única consigna a seguir era decir en todo momento las forma de cada figura que colocaban de tal manera que refrescamos sus nombres durante un buen rato. Una actividad sencilla de preparar y hacer que nos permitió cumplir el objetivo inicial: : repasar el nombre de las figuras geométricas planas.

miércoles, 17 de enero de 2018

WEBQUEST 20000 LEGUAS: RETO FINAL "NUESTRA PROPIA VERSIÓN DE LA NOVELA"


El último reto que se nos propuso en la webquest de "20000 leguas de viaje submarino" consistía en hacer nuestra propia versión sobre la novela que habíamos leído con tanto entusiasmo. Así que nos pusimos manos a la obra.


Entre todos escribimos "el guión" de nuestra versión de la novela. Fue un trabajo que realizamos en varias sesiones porque no sólo tuvimos que recordar los acontecimientos más importantes o que más nos habían impactado, sino releer la novela para poder ordenarlos correctamente. Una vez hecho esto nos organizamos de nuevo por parejas, algo que hemos estado haciendo durante todo el proyecto.



Cuando ya estaba escrito todo el texto lo dividí en trece o catorce pequeños párrafos para poder realizar las diferentes páginas del cuento. Uno a uno fuimos leyendo los diferentes párrafos y cada pareja escogió uno. Sabiendo ya el texto que les había tocado se marcharon a pensar qué querían dibujar para representar ese fragmento de la novela. A continuación nos lo contaban al resto de la clase para ver si todos estábamos de acuerdo y escuchar otras propuestas de los compañeros. Hecho esto cada pareja se puso a hacer su dibujo: dibujando los dos a la vez o por turnos.




Cuando consideraban que el dibujo ya estaba terminado, repasaban todos los contornos con rotuladores finos.


Aquí podéis ver a toda la clase en plena acción, trabajando superconcentrados y enseñándonos a todos cómo iba quedando cada escena del cuento. El ambiente en clase era genial.


Para terminar cada ilustración la pintaban con pinturas y el fondo con una cera gorda arrastrándola horizontalmente. El siguiente paso fue grabar las voces y montar el cuento con todo junto.


Así ha quedado nuestro propia versión en vídeo:
"20000 LEGUAS DE VIAJE SUBMARINO"



También hemos publicado el cuento en OBRAPROPIA para que cada enano pueda llevarse a casa su propio ejemplar.



martes, 16 de enero de 2018

TALLER DE ROBÓTICA, CÓDIGOS QR Y REALIDAD AUMENTADA: ¿OS ANIMÁIS A ASISTIR?




"Robótica, códigos QR y Realidad Aumentada" este es el nombre del taller que de nuevo impartiré  los próximos días 13, 14 y 15 de febrero, en el CEFIRE de Castellón. La idea principal de estas Jornadas es compartir con vosotros mi experiencia en el aula evidentemente relacionada con estos tres aspectos. Pero la idea también es enseñar nociones básicas para todos aquellos que aún no os habéis atrevido a iniciaros en la Realidad Aumentada y Robótica en el aula con los más pequeños.

El curso pasado fue una gran experiencia compartir estas jornadas con muchas profesionales dispuestas a introducir este tipo de experiencias en su día a día con los alumnos. Y al igual que el año pasado partiremos de cero, sólo hace falta que tengáis ganas de aprender y ponerlo en práctica con vuestros alumnos. Seguro que pasaremos un rato divertido y que podréis comprobar que es mucho más fácil de lo que en principio pueda parecer. Así que...

¡¡NOS VEMOS EN BREVE!!

lunes, 15 de enero de 2018

JUEGOS DE LECTOESCRITURA: VOCABULARIO DE NAVIDAD


Durante el mes de DICIEMBRE las imágenes de vocabulario que tuvimos colgadas en nuestra cuerda evidentemente fueron sobre la NAVIDAD. Además de ayudarnos a tener muchas conversaciones sobre estas fechas en torno a las imágenes, nos sirvieron para continuar haciendo muchas actividades variadas de lectoescritura. Os dejamos una de ejemplo en la que cada peque realizó una pequeña lista en las pizarras mágicas con cinco elementos que aparecían en las tarjetas.


domingo, 14 de enero de 2018

CUENTACUENTOS EN FAMILIA: UNA SORPRESA MUY ESPECIAL



Comenzamos de nuevo nuestros talleres de cuentacuentos con las familias y en esta ocasión tuvieron una gran sorpresa. Les dije que teníamos sesión de cuentacuentos pero esta vez ninguno sabía quién iba a venir. Estuvieron toda la mañana preguntándome: ¿es una mamá? ¿es una papa?, ¿una abuelo o un abuelo?, ¿una tía o un tío?... y nada, que no lo adivinaban. Finalmente llegada la hora se abrió la puerta de clase y apareció... REBECA, antigua alumna mía y hermana de nuestra compañera NURIA. La emoción de Nuria a verla fue indescriptible y creo que fue el taller de cuentacuentos en el que más callados estaban jejeje. Para mi ha sido muy especial volver a tener a REBECA en mi aula y por supuesto...

¡¡MUCHÍSIMAS GRACIAS REBECA!!

viernes, 12 de enero de 2018

EXPERIMENTAMOS: FLOTA O NO FLOTA


Otra de las actividades de experimentación que hemos realizado mientras investigábamos sobre los submarinos fue averiguar qué OBJETOS flotan o qué objetos NO FLOTAN. Para ello por equipos fueron a buscar diferentes cosas que había por la clase. La única condición era que no debían repetir ningún objeto.


Una vez que todos los miembros de cada equipo ya había escogido su objetos, lo echaban en el barreño dentro de agua y esperábamos a ver si flotaba o no. Después de realizar la misma operación los cuatro equipos de la clase pudimos llegar a diferentes conclusiones entre todos: la madera flota, las canicas no, el plástico y el estropajo flota, los azulejos no... Además todos juntos pasamos un rato estupendo y muy divertido.

jueves, 11 de enero de 2018

TALLER DE GRAFISMO: BOLAS DE NAVIDAD PARA PORTADAS Y DECORACIÓN


Con tanto jaleo se me había olvidado enseñaros el taller de grafismo de NAVIDAD. En esta ocasión utilizamos una plantilla de dos bolas navideñas que comparte la genial web fiche-maternelle. En ella podéis encontrar montones de ideas y recursos. Esta lámina presenta dos bolas de navidad. Una con propuestas de grafismo ya marcada y otra para hacer de manera libre.


La bola de grafismo libre la utilizamos para preparar la portada del primer trimestre del TALLER DE GRAFISMO. Quedaron geniales y se nota muchísimo la facilidad que van teniendo para realizar todo tipo de trazos creativos.


La plantilla de la bola con propuestas de grafismo la utilizamos para formar el árbol navideño de nuestra puerta de la clase.


 Además añadimos unas estrellas decorativas y el árbol quedó así de genial.