jueves, 2 de mayo de 2024

VARIOS JUEGOS DE LECTOESCRITURA DE GRAN Y PEQUEÑO GRUPO

 

 Como ya he dicho en muchas ocasiones hay materiales que son imprescindibles en nuestras actividades manipulativas de lectoescritura como son el abecedario de letras móviles, la miniaturas de la caja de sonidos y las series rosa y azul que son las que de momento hemos utilizado en los niveles de 3 y 4 años. Ambas las podéis descargar en nuestra página de DESCARGABLES  de este blog. Hoy os enseñamos algunas de las actividades que realizamos con ellos en pequeño o gran grupo.  

Sonido inicial serie azul: comenzamos buscando la grafía del sonido inicial de los nombres de las imágenes que aparecen en las tarjetas de la serie azul (grupo de imágenes cuyos nombres constan de cuatro letras y dos silabas).


Conciencia fonológica del abecedario: colocamos en una bandeja miniaturas de los diferentes sonidos del abecedario intentando que haya una para letra. Utilizamos el panel de fieltro del abecedario y uno a uno salimos al centro de la asamblea, escogemos una miniatura y la colocamos sobre la grafía de la letra por la que comienza su nombre. Todos juntos pronunciamos los nombres de las miniaturas en voz alta para escuchar el sonido con fuerza. 


Conciencia silábica: utilizamos las letras móviles para formar las sílabas de una consonante concreta, en las imágenes lo hicimos con la P. Cogemos todas las miniaturas del cajón de la P y las colocamos una a una ordenadas bajo la sílaba por la que comienza su nombre.  Comenzamos realizando esta actividad con las sílabas ordenadas pero en otras ocasiones lo hacemos sin que estén ordenadas. También realizamos esta actividad utilizando tarjetas con dibujos.


Construimos palabras de la serie rosa: seleccionamos las letras necesarias para formar las palabras de la serie rosa. De momento utilizamos las tarjetas que incorporan tanto la imagen como la palabra escrita. Os comparto también una imagen de un peque que formó el abecedario completo ordenado fuera de su caja. Libremente inventan propuestas maravillosas.


Lectura de palabras de la serie rosa: usamos la plantilla de folio en al que aparecen seis imágenes y sus huecos de texto en blanco. También entregamos las tarjetitas con las palabras correspondientes. Deben buscar para cada imagen la tarjeta de su nombre. Cada peque utiliza su propia estrategia pata relacionarlas.

Otro de los juegos que hacemos con este material es dejarles escoger una imagen de la lámina. Les entrego las letras desordenadas y deben ordenarlas correctamente para posteriormente comprobar con la tarjeta del texto que está bien.


Ordenamos las letras de la serie azul: terminamos con esta actividad en la que utilizamos las tarjetas donde aparecen tanto la imagen como el texto. Selccionan una tarjeta y se la colocamos tapando el texto. Les entregamos las letras correspondientes que deben intentar ordenar. Una vez que han acabado comprueban el resultado destapando el texto de la tarjeta. 

miércoles, 1 de mayo de 2024

VIDA PRÁCTICA: MOLER CAFÉ

 

Esta es la última propuesta que hemos presentado en el área de vida práctica: el molinillo de café. En una bandeja grande hemos colocado el molinillo, un cuenco de madera y un bote de cristal. En el cuenco hay café en grano y en el bote van metiendo el café que ya está molido y que queda recogido en el cajón del molinillo. La propuesta les ha encantado y la han disfrutado muchísimo. Abajo podéis ver como echan los granos de café (diez granos para no pasarse), giran la manivela y vacían el cajón. ¡¡Seguimos aprendiendo gracias a la vida práctica!!

lunes, 29 de abril de 2024

TALLER DE GRAFISMO: LÍNEAS DE CONTORNOS

 

Terminamos nuestra serie de propuestas de grafismo de líneas rectas, curvas y contornos con la actividad que os enseñamos a continuación. Comenzamos entregando una cuartilla a cada peque con una línea central que dividía la hoja en dos partes. Debían de pegar una fila de gomets de diferentes formas y tamaños que estuvieran bien pegaditos. Continuamos realizando tres líneas concrentricas siguiendo el contorno de la fila de gomets creados. Tres líneas en la parte superior y tres en la parte inferior.  


Así terminamos la primera fase.


Pegamos la cuartilla centrada sobre un folio verde y realizamos un marco decorativo con rotulador negro alrededor de la hoja. Para ello utilizamos los palos de modelos de trazos de grafismo y cada uno lo realizó a su manera.


Y este es el resultado final.
¡¡Son unos artistas!!

domingo, 28 de abril de 2024

TALLER MATEMÁTICAS: SESIÓN 13 (4 AÑOS)

 
  
Estas son las cuatro propuestas que preparamos para la sesión 12 de matemáticas de nuestros talleres. 
El UNO: comenzamos familiarizándonos con las cartas del UNO antes de empezar a jugar con ellas. Para ello comenzamos realizando tres clasificaciones de las cartas principales (descartando las especiales):  
- clasificamos las cartas según sus colores.  
- clasificamos las cartas según el número.
- clasificamos las cartas atendiendo a ambos criterios: número y color.
En otra sesión comenzaremos a jugar con ellas.


CUERPOS GEOMÉTRICOS: repetimos la propuesta de crear formas geométricas con bolitas de plastilina y palillos pero en esta ocasión utilizamos las tarjetas de modelos en 3D. También dejamos a asu disposición las tarjetas de 3D para aquellos a los que les resultara más difícil. Las tarjetas que utilizo son de hace tiempo y no tienen marca de autoría pero os dejo estas de Mumuchu que podéis descargar en este enlace AQUÍ.


BÁSCULA Y LÍQUIDOS: seguimos experimentando con la báscula y los pesos pero en esta ocasión utilizamos agua para comparar los pesos. Colocamos dos tazas llenas de agua con la que realizan los trasvases para comprobar cuánta se necesito con cada pesa.


MODELOS CON GOMAS: utilizamos la motricidad fina para colocar las pequeñas gomas sobre nuestros dedos repoduciendo los modelos de las tarjetas. Podéis encontrar las tarjetas en este enlace (AQUÍ).

sábado, 27 de abril de 2024

TALLER DE TOPOLOGÍA (4 AÑOS)

 

Este taller de topología es uno de esos materiales que me enamoró desde el día que lo descubrí y ya han pasado unos cuantos años, además de que siempre les encanta. Esta formado por dos bases verdes sobre las que reproducir los modelos que aparecen en la tarjeta. Ellos lo han llamado el juego de la granja, ya que las piezas que deben colocar son las vallas, casitas, granjero, animales, árboles... No sólo deben tener en cuenta los elementos necesarios, sino también el lugar donde deben colocarlos y la dirección hacia donde deben mirar. Les gusta mucho jugar en pareja y es muy interesante escucharles mientras colcoan la ficha y van verbalizando en voz alta lo que están haciendo.          

jueves, 25 de abril de 2024

PINTAMOS AUTORRETRATOS

 

    Estos geniales autorretratos los hemos realizado para la portada de la carpeta de trabajos de este segundo trimestre. Descrubrimos los retratos en la excursión a los talleres de arte de Espai Kipi donde realizamos uno con trozos de cartón, inspirándonos en Frida Khalo. Continuamos observando variedad de retratos y autorretratos en nuestra visita al museo de Bellas Artes como os enseñamos en una entrada anterior (AQUÍ).          


Tras todo esto decidimos dibujar nuestro propio autorretrato. Primero lo dibujamos con lapiz, observando nuestra cara recordando entre todos las partes de la cara que se ven en un retrato de frente. Terminado el dibujo, repasamos los trazos con rotulador gris fino y finalmente, lo pintaron con ceras blandas. Para hacer el dibujo y pintarlo utilizamos pequeños espejos en los que se miraron en todo momento para ver con detalle las partes y el color correspondiente.


Terminamos firmando nuestra obra de arte. 
Así de geniales han quedado.

miércoles, 24 de abril de 2024

NUEVO PROYECTO: "CABALLOS". ASÍ HEMOS COMENZADO.

 

Ya estamos de lleno metidos en un nuevo proyecto y os vamos a contar cómo hemos escogido el tema y cómo han sido los inicios. Decidimos juntar las dos aulas, recoger las propuesta de posibles temas para comenzar un proyecto y los fuimos escribiendo en la pantalla interactiva. En una segunda sesión realizamos una votación entre todos los temas, pero en esta ocasión lo hicimos en las aulas separadas para después poner en común los resultados y para nuestar sorpresa ambas aulas escogieron mayoritariamente el tema de LOS CABALLOS.

Así que nuevamente todos juntos, anotamos los conocimientos previos y qué cosas quieren que investiguemos sobre estos animales. También preparamos un mensaje para llevarse a casa con el que informar a las familias el tema del nuevo proyecto. Finalmente esperando a que lleguen a clase las primeras aportaciones de las familias realizamos dos actividades iniciales:
- la palabra CABALLO: la formamos entre todos buscando las grafías de los diferentes sonidos que la forman. Jugamos a batalla de palabras donde por parejas construyen las palabras CABALLO (mirando o sin mirar el modelo según necesite cada uno). Y una vez formada pueden tocar el pulsador luminoso, de tal manera que todos ganan.
- picamos y pegamos los círculos con las letras formando la palabra caballo y realizamos un dibujo inicial.
Os seguiremos contando.

lunes, 22 de abril de 2024

VIDA PRÁCTICA: DOS PROPUESTAS CON LENTEJAS PEQUEÑAS

 

Nueva propuesta de trasvase en el área de vida práctica. En esta ocasión hemos colocado en la bandeja estos objetos: un embudo, un cuenco con lentejas, una cucharita de madera y cuatro botes pequeños de cristal con tapa de corcho. La actividad consiste en trasvasar las lentejas del cuenco a los botes de cristal utilizando la cuchara y el embudo pero en los botes debe haber cantidades diferentes de lentejas. Una vez llenos los cuatro botes deben ordenarlos de mayor a menor o de menor a mayor según el contenido. Una propuesta que requiere precisión y concentración.        


Hemos colocado un cepillo con recogedor y un cuenco de cristal con lentejas pequeñas. En las fotos podéis ver el proceso: primero tiran las lentejas en la bandeja, después los colocan dentro del triángulo con la escobilla y finalmente los recogen con el recogedor y los vuelven a echar en el cuenco. El curso pasado tuvimos una propuesta muy similar pero el espacio para colocar las lentejas estaba formado por un cuadrado más amplio.

domingo, 21 de abril de 2024

TALLER DE MATEMÁTICAS: SESIÓN 12 (4 AÑOS)



Estas son las cuatro propuestas del taller de matemáticas de esta semana:
- Comenzamos con el taller de simetría. Después de unas sesiones en als que estuvimos realizando juegos con la simetría utilizando imágenes de diferentes objetos planteamos una nueva sesión en torno a nuestro cuerpo. Utilizamos una caja grande de cartón con la que tapamos la mitad del cuerpo de un compañero de tal manera que pudimos observar diferentes coas: el cuerpo queda dividido externamente en dos partes, tenemos partes del cuerpo duplicadas y otras únicas.
- En segundo lugar, les presentamos sus fotos grandes que cortamos por la mitad. Jugamos repartiendo una mitad a cada uno para por un lado buscar la mitad que les falta de su cara y por otro buscar al compañero que tiene la mitad que les falta.
- En tercer lugar , pegamos una de las mitades en una cartulina y dibujamos la otra mitad que falta hasta completar nuestra cara y posteriormente las coloreamos.  


En el segundo taller hemos realizado construcciones con las piezas del cubo nuevo. Para ello hemos preparado unas tarjetas en las que se utilizan siempre diferentes piezas de tal manera que primero deben localizar las piezas que aparecen y posteriormente reproducir la posición como en el modelo. Las tarjetas las podéis decargar AQUÍ.   


El tercer taller consistía en modelar los números con plastilina colocándolos dentro de las cuadrículas de la plantilla. En esta ocasión les hemos dado la plantilla del 0 al 5 pero en el documento encontraréis también la plantilla del 6 al 10. La podéis descargar AQUÍ.


En el cuarto taller hemos clasificado tarjetas en dos grupos atendiendo a diferentes criterios relacionados con la medida: grande/pequeño, alto/bajo, ancho/estrecho, lleno/vacío, pesado/ligero y largo/corto. Colocamos las dos tarjetas indicadoras de la categoría y debajo las vamos clasificando. Las tarjetas son de un material de editorial de hace muchísimos años.

 

miércoles, 17 de abril de 2024

LECTOESCRITURA: DOBLE DIRECCIONALIDAD Y COPIA DE PALABRAS

 

Dos nuevas propuestas que incorporamos al área de lectoescritura. En primer lugar hemos colocado en una caja de madera las tarjetas de coordinación de doble direccionalidad de @miminipandi. Son tarjetas para realizar simultaneamente con la mano derecha y la mano izquierda comenzando por el punto gordo indicador de inicio. Parece sencillo pero deben hacerlo despacio para poder completarlo.    
   

  En la segunda bandeja colocamos estas tarjetas para poder practicar la copia de palabras de vocabulario que ya conocen. Miran la imagen que aparece en cada tarjeta, realizan su nombre con palmadas marcando las diferentes sílabas y copian el nombre que esta escrito. Hace tiempo que tengo descargadas estas tarjetas pero en el documento no aparece ninguna referencia a su autor/a. Si lo reconocéis como vuestro decírmelo y añadiré la referencia.

lunes, 15 de abril de 2024

VIDA PRÁCTICA: LIMPIAR ZUECOS Y COSER TABLILLAS DE FORMAS


De nuevo preparamos esta propuesta que vi hace tiempo a @elblogdemacarroni_montessori y que rápidamente me dispuse a copiar porque me encantó. Preparamos en una bandeja un par de zuecos, un cepillo, un pequeño cuento, un bote con jabón líquido y una pequeña toalla. Ellos echan un poquito de agua con jabón en el cacharro, mojan el cepillo y frotan los zuecos para lavarlos. Una vez hecho esto los secan con la toalla. Estas propuestas de limpieza les encantan y les ayudan mucho a ordenar sus acciones paso a paso y con mucho cuidado y paciencia.        


En segundo lugar, hemos incorporado al área de vida práctica las tablillas de cartón rígida para coser. Para que no se les "escape" el cordón para coser, lo anudamos a la tablilla. Poco a poco van aprendiendo a coser siguiendo el orden de los orificios sin dar la vuelta a la tablilla. Una gran actividad de coordinación, motricidad y paciencia. 

domingo, 14 de abril de 2024

TALLER DE GRAFISMO 4 AÑOS. CONTORNOS: RECTAS Y CURVAS



     Seguimos practicando trazos rectos y curvos en nuestros talleres de grafismo. En esta ocasión lo combinamos con la realización de trazos de contornos. La plantilla está formada por una línea recta que coloca en serie un semicírculo por arriba y uno por abajo, de forma que los contornos a ambos lados de la linea combinan todo el rato un trazo recto y uno curvo de diferentes longitudes. La propuesta consistía en trazar con rotulador gordo tres líneas concéntricas bordeando el contorno de la plantilla. Tres líneas en un lado y tres líneas en el otro.  


Es genial poder comprobar como van evolucionando en el control del trazo.
Así han quedado finalmente.

 

jueves, 11 de abril de 2024

TALLER DE MATEMÁTICAS: SESIÓN ONCE (4 AÑOS)


Estas son las cuatro propuestas que os enseñamos de esta semana de talleres. Comenzamos con una sesión de simetría y mitades. Jugamos con tarjetas de diferentes elementos divididas en dos partes. Realizamos dos juegos con estas tarjetas:  
- en el primero repartimos una parte de las imágenes a los peques
y otra la dejamos sobre la mesa. Cada peque debe buscar en la mesa la que le corresponde para completar su imagen.
- en el segundo seleccionamos menos tarjetas y repartimos una parte a cada peque. Se colocan en círculo y enseñan sus mitades. A continuación, cada peque debe buscar al compañero que le ayuda a completar su dibujo. 
  

En el segundo taller colocamos los juegos en formato carpeta para realizar de manera individual. Cada una de las carpetas incluye un juego para realizar sobre colores, sombras, contornos, numeración, orden... Los elementos necesarios para realizarlos están metidos en pequeños sobres pegados con velcro en cada carpeta. Los juegos son muy intuitivos y les han gustado mucho. En una entrada próxima os comparto enlaces para descargar juegos de este estilo.


En el tercer taller hemos preparado una propuesta de numeración y representación espacial. Utilizando los policubos para realizar una construcción siguiendo las indicaciones de las tarjetas creadas por @un.viaje.creativo. Cada una de las tarjetas indica el número y la dirección hacia la que deben colocar los policubos. Las tarjetas las podéis descargar aquí ENLACE.


En el último taller seguimos experimentando con la balanza. En esta ocasión vamos a utilizar las pesas. Preparamos un pequeño cuenco con garbanzos y vamos comprobando una a una cuántos garbanzos necesitamos con cada pesa. Pocoa poco va aprendiendo a utilizar la balanza.

martes, 9 de abril de 2024

AVENTURA PIRATA: DOSSIER PROYECTO ORIGINAL Y HECHO Y PRODUCCIONES FINALES


 Hoy os enseñamos el dossier del proyecto de nuestra "Aventura pirata". Cuando comenzamos un proyecto no sabemos con exactitud queé actividades vamos a realizar. Si tenemos preparado un punto de partida, pero en función de sus conocimientos previos, de sus inquietudes y de las aportaciones de las familias iremos en una dirección o en otra programando actividades. Eso hace que los dosieres de fichas en los que vamos dejando plasmados lo que vamos aprendiendo los vayamos creando a medida que realizamos el proyecto y que sin en otro ciclo repitiéramos el mismo tema nunca serían dissieres iguales. Dicho esto os dejamos a quí los documentos para descargar tanto de dossier original como de uno de los proyectos de los peques.

Proyecto piratas original.
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Proyecto piratas hecho.

También os dejamos las diferentes producciones que hemos realizado durante la superación de los diferentes retos piratas. Pinchad sobre cada título para acceder a cada elemento.